Durante la mia ormai ventennale esperienza d’insegnamento ho maturato la convinzione che tutti gli studenti possono imparare a migliorare se capiscono esattamente cosa ci si aspetta da loro. Molti apprendono grazie a doti personali o a condizioni di partenza favorevoli. Con i voti il rischio è di premiare chi impara naturalmente e di sanzionare chi non è così fortunato. La valutazione che ha anche una valenza formativa analizza nel dettaglio ogni prodotto per mostrare con chiarezza punti di forza e punti di debolezza, ma soprattutto gli obiettivi da raggiungere.
Ho costruito delle rubric che guidassero i bambini nel loro percorso di apprendimento e che li aiutassero ad autovalutarsi , soprattutto in quelle performance in cui i voti rischiano di essere per loro, quasi un ….”terno al lotto”!
Maria Teresa Sgueglia
8° Circolo Didattico (Modena)